「유성-수성물감을 단계적으로 활용한 수작업 일면다색고무판화」의 표현효과와 미술교육적 의의

The Expressive Effect of Handworked Multicolor Print on a One-Side Rubber Plate by the Procedural use of Oil Paint one Watercolor and its Significance in Art Education

이 논문은 우리나라 초·중등교육현장의 미술시간에 많이 다루어져 왔던 고무판화에서 유성-수성물감을 단계적으로 활용한 일면다색판화와 함께 손으로 직접 찍는 방법 즉 「유성-수성물감을 단계적으로 활용한 수작업 일면다색고무판화」를 새로 제시하였다. 이를 위해 우선， 현재 우리나라 미술교육에서 고무판화의 재료기법과 제작방법등에 관한 연구현황을 살펴보았다 그리고「유성-수성물감을 단계적으로 활용한 수작업 일면다색고무판화」의 제작방법을 소개하고， 그 제작결과물인 작품사진과 함께 다양한 표현효과를 조형기법적인 측면에서 분석 기술하였다. 끝으로， 이 방법에서 기존의 재료기법 및 제작방법 등과 비교 검토를 통해 새로운 가능성으로 미술교육적 의의를 정리하고자 하였다.

This paper is an attempt to propose a new method of rubber plate print, which has been used frequently in primary and secondary art education in Korea. The proposed a method of making is hand worked multicolor print on a one-side rubber plate by the procedural use of oil paint and watercolor. First of all, it looks into the relevant research works and examines the problems of technique and method for 'rubber plate print' in art education in Korea. Secondly, it presents methods of printmaking handworked multicolor print on a one-side rubber plate by the procedural use of oil paint and watercolor. Thirdly, it analyzes and describes the result of production and various expressive effect based on the aspect of plastic techniques. Finally, this paper presented a new possibility and its significance in art education by comparing a new method of making handworked multicolor print on a one-side rubber plate by the procedural use of oil paint and watercolor with the existing methods of printmaking rubber plate print.