학술대회자료
초등 과학 수업에서의 상황 분석을 통한 친상황적 과학 수업 모형의 개발
- 한국열린교육학회
- 한국열린교육학회 학술대회 논문집
- 2011 한국열린교육학회 하계학술대회 논문집
-
2011.07159 - 166 (8 pages)
- 31
과학과 수업 모형
발견학습모형의 절차
과학과 수업 모형에 대한 예비교사와 현장 교사의 인식
연구의 목적
연구 방법
연구에서 참여 교사와 연구자의 역할
연구 결과
논의
(0)
(0)