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학술대회자료

Ⅰ <최고의 교사> 프로그램 제작 과정

Ⅱ 후속 연구의 배경과 연구방법

Ⅲ ‘최고의 교사’들이 인식하는 좋은 수업과 자신의 수업의 특징

Ⅳ 세션 별 주제 발표에 대한 안내

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