지각의 변증법적 이미지 사유를 통한 미학적 접근 방안

An Aesthetic Approach through the Dialectical Image-thinking of Perception in Walter Benjamin

본 논문의 목적은 벤야민의 지각의 변증법적 사유를 통하여 미술 교육에서 이루어질 수 있는 지각 교육으로서 미학적 접근 방법을 모색하는 데 있다. 먼저, 미학의 의미가 철학적 인식론의 경계를 넘어 감성적 지각 이론으로 확장됨에 따라 이에 대한 미학적 접근 방식에 대하여 고찰하였다. 아울러 벤야민의 지각 이론에서 개진하고 있는 기술 재생산 시대의 아우라의 몰락과 매체 변화에 따른 지각의 변화로부터 벤야민의 지각의 변증법을 통한 이미지 사유의 의미를 살펴보았다. 나아가 현대 사회의 매스미디어의 발달과 함께 도래한 실재의 사라짐, 주체의 사라짐, 비판의식의 상실과 같은 위기를 벤야민의 지각의 변증법적 사유방식을 통하여 극복할 수 있는 가능성을 타진해 보았다 마지막으로 이러한 논의를 바탕으로 한 구체적인 미학적 접근 방법을 제시함으로써 향후 발전된 모색에 안내가 될 수 있도록 하였다.

The purpose of this study is to investigate aesthetic approaches as the education of perception in art education with image-thinking through the dialectics of perception in Walter Benjamin. This study examines aesthetic approaches with enlarged meaning of aesthetics as sensory perception beyond of aesthetics in modernism. From the theory of perception In Walter Benjamin, such as the variation of perception according to collapse of Aura and development of technology. this study looked over the meaning of image-thinking through the dialectics of perception. This study shows positive aspects that enable human. who live in mass mediated society losing subjectivity and the ability of critical thinking, to overcome the crisis with the ability of perception. Finally. based on above discussion. I hope this study guides further researches by providing aesthetic approaches of perception as an example.