근거리용 탄젠트 스크린 고안을 통한 저시력학생의 시야검사

Designing Near Point Tangent Screen for Visual Field Assessment of Students with Low Vision

시각장애학생의 시기능 특성을 고려한 교육이 이루어지기 위해서는 그와 관련된 진단 평가를 반드시 실시하고 그 결과를 적극 활용해야 한다. 이러한 진단 평가 중 기능시력 평가의 한 요소로 시야를 생각할 수 있다. 이에 따라 본 연구는 저시력학생의 시야 측정에 적절한 근거리용 탄젠트 스크린 고안과 이를 활용한 저시력학생의 시야 검사 결과의 분석을 목적으로 한다. 탄젠트 스크린의 규격을 35cm 거리에서 30°까지의 시야를 검사할 수 있도록 정하였다. 이는 기존의 1m 탄젠트 스크린에 비하여 시표를 저시력학생이 식별하기가 용이하다. 또한 기능시력 평가를 위한 공간이 확보되지 않은 우리나라의 교육현장을 고려하여 스크린을 이동하기 편하게 하였다. 그리고 고안한 근거리용 탄젠트 스크린을 사용하여 7명의 대상자에게 시야 검사를 실시하고 결과를 분석하였다. 이로 인하여 근거리용 탄젠트 스크린으로 시야 검사를 하였을 때 안과 검사에 대한 진술이나 일반적으로 알려져 있는 눈의 질환에 따른 시야 특징과 유사한 결과가 나타난다는 것을 확인하였다.

Functional vision assessment is essential for educating students with visual impairments, especially those with low vision. One of components of functional vision is visual field. The purpose of this study is designing near point tangent screen for visual field assessment of students with low vision. It designed 35cm distance for rest of 30 degrees of visual field. It reduced distance of test of visual field, and facilitated visual field test for low vision, and was more portable than 1m tangent screen. It uses transparent magnets for noting the points of border of visual field instead of black pins scratch the screen. Seven students with low vision have visual acuity greater than 20/2000(0.01) is assessed their visual fields using the 35cm distance tangent screen designed in this study. Because of visual field rest of 35cm distance needed visual acuity greater than 20/2800(≒0.007), approximate value of the visual acuity 20/2000(0.01) was criterion of participation of students with low vision in this study. The results of their visual fields assessed by using 35cm distance tangent screen are compared with their doctoral eye examination brief of visual fields and conditions of visual fields of eye pathologies. The 35cm distance tangent screen results is similar to results of other two types, and available for assessment of visual fields. It is alternative tool in schools for the visually impaired, for assessment of visual fields of students with low vision have visual acuity greater than 20/2000(0.01).