일터에서 함께 배우기

On Learning Together at Workplace

이 글은 일터에서 함께 배우기에 대한 교육학적 접근이다. 이 글에서는 먼저 인간의 열린 정체성과 형성 가능성, 관계 맺는 존재로서의 인간, 그리고 사람들 사이의 관계 맺음의 핵심으로서 가르치고 배우는 관계를 전제한다. 그러고 나서, 인간 삶의 중심에 있는 일이 행해지는 일터에서의 함께 배우기를 고찰한다. 그럼으로써 교육학적 관계론의 근본 가정과 방식을 찾는다. 교육은 언제나 이미 열린 가능성을 가진 주체들 사이의 관계 맺음을 통해 이루어진다. 가르치는 사람과 배우는 사람들 사이의 관계를 통해 발현한다. 그러나 그런 관계 맺음은 결코 완벽하게 맞닿아 있지 않고, 항상 틈새를 가지고 있다. 타자와의 관계성은 학습의, 그리고 교육의 필연적인 전제이다. 그리고 그런 함께 배우기를 위한 가장 중요한 기반은 사람들 사이의 만남과 대화이어야 한다. 그것은 언제나 이미 미래를 향해 열려 있다. 이것이 교육학적 관계론의 근본 가정이고 방식이다.

This paper is about learning together at workplace. I examined this matter in the perspective of educational relationship. Above all, I suggested that human-beings have open identities and possibilities toward their future. In addition, I assumed that people live on the relations with others and the core one is educational, that is, teaching and learning relationship. Finally, I took an overview on learning through interpersonal relationships at workplace and explored basic premises for educational relationship.