코칭이 대학생의 자기효능감, 진로준비행동 및 진로성숙도에 미치는 영향에 관한 현장실험연구

A Field Experiment on the Effects of Coaching for College Students on Self-efficacy, Career preparation behavior, and Career maturity

본 연구의 목적은 대학생을 위해 개발된 진로코칭(career coaching) 교과목 수강에 따른 코칭 진행 여부가 대학생의 자기효능감, 진로준비행동 및 진로성숙도에 어떤 효과가 있는지를 밝히는 것이다. 연구대상은 충남 소재 4년제 대학교에서 진로코칭 교과목을 수강하면서 코칭을 받은 1학년생 36명과 그렇지 않은 1학년생 36명, 총72명(남자 45명, 여자 27명)이며, 분석도구는 자기효능감 검사, 진로준비행동 검사 및 진로성숙도 검사이다. 강의와 코칭을 실시한 후 두 집단 간 차이를 분석한 결과, 자기효능감, 진로준비행동 및 진로성숙도 수치 모두에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 즉, 코칭을 받은 대학생의 자기효능감, 진로준비행동 및 진로성숙도가 코칭을 받지 않은 대학생의 그것보다 의미 있게 향상되었고, 이것은 진로코칭 교과목 수강에 따른 코칭이 대학생의 자신감 회복과 진로준비행동 및 진로성숙에 긍정적인 영향을 끼침으로써 결국 진로발달 촉진의 수단으로서 유용하게 활용될 수 있음을 의미한다.

This purpose of this study was to examine the effectiveness of the coaching program for college career development which was designed and delivered at the university in Chungcheongnam-do. The difference in the level if self-efficacy, career preparation behavior, career maturity before and after the career coaching program were analysed. The participants of this study were 36 college students in studying 'career development and coaching leadership' who took coaching and 36 college students who did not take that coaching program. This major findings of this study are as follows. The levels of self-efficacy, career preparation behavior, career maturity were significantly different between the two groups after taking the career coaching program. This consequence means college career coaching program can use by recovering tool self-confidence and by facilitating method career development for college students.