대학의 연구성과에 영향을 미치는 사립대학 재정변인 탐색

Analysis of Financial Variables Affecting Research Performance of Private Universities

본 연구는 사립대학 재정변인과 대학의 연구성과 간의 관계와, 이들간의 관계가 대학 특성에 따라 어떻게 달라지는 지를 분석하는 데 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위해 대학알리미 사이트에서 수집한 공시년도 기준 2010년부터 2012년까지의 대학정보공시자료를 활용하여, 잠재성장모형(Latent Growth Curve Model: LGM)을 통한 분석을 실시하였다. 분석 결과를 정리하면 다음과 같다. 대학의 양대 기능 중 하나인 연구성과의 향상을 위해서는 선행연구와 마찬가지로 전임교원당 교내연구비에 대한 투자를 좀 더 증대 할 필요가 있는 것으로 나타났다. 전임교원당 교내연구비뿐만 아니라 학생당 실습비 또한 연구성과에 기여하는 변인으로 나타났으며, 전임교원당 외부연구비 수혜액에 기여하는 변인으로 학생당 교육비의 영향이 큰 것으로 나타났다. 이는 학생의 연구, 학습이 교수의 연구활동과 무관하지 않다는 것을 시사해 주며, 대학의 연구성과를 높이기 위한 재정 지출로 교원에 대한 연구비 증액과 더불어 학생당 교육비와 실험실습비의 지출이 함께 이루어질 때 그 효과가 더 커질 수 있음을 알 수 있다.

The purpose of this article is to analyze the influencing relationship between the finance variables and research performance in private universities. To achieve the research purpose, latent growth curve model were adopted. The Information Service of Higher Education(AcademyInfo) data were used for the analysis from 2010 to 2012. Based on the above analysis, the conclusions of the study are as follows: It was identified that it is necessary to increase the investment on the school research funds per 1 full-time professor to improve the research performance as it was indicated in precedent studies. As well as the school research funds per 1 full-time professor, the education expense per 1 student was also identified to be a variable that contributes to the research performance, and it was verified that the laboratory fee per 1 student is a variable of great influence as a variable that contributes to the total research funds per 1 full-time professor. This indicates that research and learning of students is not irrelevant to the research activity of professors, and proves that the effect and outcome can be improved when increased research funds for the teaching staff and education expense per 1 student and expense on the laboratory fee are realized at the same time.