본 연구는 몽골의 회계학교육체계를 분석한 것이다. 현재 40여개의 민간 및 국립기관들은 내용과 품질이 서로 다른 회계학 이론을 가르치고 교육시키고 있다. 본 연구목적은 몽골의 현재 수행되고 있는 회계학교육체계를 발전시키는데 두고 있다. 연구범위 안에서 현재 연구된 교육적 상황과 숙련된 전문적인 회계학 방법을 연도별로 준비하여 제시하였다. 연구결과는 회계학 교육의 효과적 내용과 일정을 발전시키고 전문적 회계학에서의 문제점을 파악하며 현재 시장에서의 도전과 요구를 충족시킬 수 있는 조화를 이루는데 초점을 두고 있다.
This study analyzed Mongolian accounting educational system. Today, over 40 private and public educational to train qualified specialists in accounting are existing more different of education quality from each other. A goal of the research is to pay much attention for development to the academic system which is carried out in accountancy education in Mongolia. Historical periods of preparing skilled accounting professional and today’s educational circumstances are studied in the research area. Result of this research will focus to improve for developing curriculum context and its fruitfulness, exposing some facing problems and preparing qualified accounting professionals in accordance with demands and challenges of the market.
<Abstract>
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. The History of Accounting Professionals in Mongolia
Ⅲ. The Present Situation of Accounting Professional
Ⅳ. Conclusion
<References>
<요약>
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