2-5세 일반 아동의 어휘 발달

Substantives in the Vocabulary of Typically Developing Young Children

배경 및 목적: 이 연구의 목적은 학령 전기 일반 아동의 자발화에 나타난 체언의 유형 수와 빈도 수를 살펴보고 품사별로 고빈도 어휘목록을 제시하는 것이다. 방법: 나사렛 말뭉치 2, 3, 4, 5세 아동 각각 20명씩 총 80명의 발화에서 아동별로 300-400 발화를 선정하여 65,783 어절에 대해 체언의 유형 수와 사용 빈도를 계량화하고 고빈도 어휘를 제시하였다. 결과: 체언의 총 유형 수는 2,050개로 전체 품사의 유형 수 중 43.8%, 사용 빈도는 26,932회로 전체 사용 빈도 중 25.6%를 차지하였다. 체언 내 품사별 유형 수 비율은 '보통 명사>고유 명사>의존 명사>대명사>수사'의 순서이고 사용 빈도 비율은 '보통 명사>대명사>의존 명사>고유 명사>수사로 나타났다. 연령에 따른 체언 발달에서 2세는 보통 명사, 의존 명사, 대명사, 수사의 유형 수 및 사용 빈도에서 다른 연령 집단과 뚜렷한 차이를 보였다. 고빈도 보통 명사 60개가 누적 빈도 50.5%, 고빈도 의존 명사 10개가 누적 빈도 92.0%, 고빈도 대명사 10개가 누적 빈도 91.6%, 17개의 수사가 누적 빈도 90.4%를 보였다. 논의 및 결론: 체언의 유형 수와 사용 빈도의 증가에서 2-3세가 중요한 시기였고 고빈도 어휘 분석 결과 이 시기의 아동은 대명사, 의존 명사, 수사를 반복적으로 사용하는 것으로 나타났다.

Objectives: This study is to examine the types and tokens of substantives and provide high frequency substantive word list derived from the spontaneous language of Korean young children. Substantives include common nouns (NN), proper nouns (NR), dependent nouns (NX), pronouns (NP), and numeral nouns (NU). Methods: The subjects were 80 children from age 2;0 to 5;11, selected from the Nazarene Spoken Language Corpus. Types and tokens of substantives were analyzed from a total of 27,485 utterances. Each word class of substantives was analyzed according to age group, and high frequency word lists for each word class were made. Results: First, the ratio of types and tokens of substantives within the total vocabulary was 43.8% and 25.6%, respectively. The frequency (descending order) of substance types was NN>NR>NX>NP>NU, and the frequency of substance tokens NN>NP>NX>NR>NU. Second, the 2-year-old group's use of substantives for most word classes differed significantly from the older children. Third, the word lists showed that a limited number of NN, NX, and NP types were used recursively. Conclusion: An increase in the types and tokens of substantives was salient between the 2- and 3-year-old groups. The most frequent words used at any age were for human beings or objects. Among NNs, the older the children became, the more time category nouns they used. These results are discussed from a language development and Korean linguistics point of view.