어린이집 조직문화가 보육교사의 행복감 및 셀프리더십에 미치는 영향

The Effects of the Organizational Culture of a Daycare Center on the Happiness and Self-Leadership of Childcare Tea

본 연구는 어린이집 조직문화가 보육교사의 행복감 및 셀프리더십에 미치는 영향력을 규명하는 것이다. 이를 위해 충북지역 보육교사 승급교육 대상자 및 경북 일부지역 그리고 연구자의 거주지인 부산지역 등의 현직 보육교사 총 256명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 자료는 SPSS 18.0(ver.)를 이용하여 분석되었다. 결과를 살펴보면, 첫째, 어린이집 조직문화와 보육교사의 행복감, 셀프리더십 간의 정(+)의 상관관계를 가진다. 둘째, 어린이집 조직문화 변인 중 개발문화(ß=.237, p<.001), 집단문화(ß=.211, p<.001) 순서로 교사의 행복감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 어린이집 조직문화 변인 개발문화(ß=.211, p<.001), 합리문화(ß=.179, p<.001), 집단문화(ß=.145, p<.001), 위계문화(ß=.128, p<.01)순서로 셀프리더십에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 어린이집 조직문화 개선 및 재구성을 위한 기초자료를 제공하고자 심도 깊은 논의를 하였다.

The purpose of this study was to investigate the effects of organizational culture of a daycare center on the happiness and self-leadership of childcare teachers. For that purpose, the study took a survey with total 256 childcare teachers including those who were qualified for promotion education in Chungbuk Province and incumbent childcare teachers in some parts of Gyeongbuk and Busan, where the investigator lived. Collected data were analyzed with SPSS 18.0(ver.). The findings were as follows: first, there were positive(+) correlations between the organizational culture of a daycare center and the happiness and self-leadership of childcare teachers. Secondly, of the variables of organizational culture of a daycare center, development culture(ß=.237, p<.001) had the biggest positive(+) effects on the happiness of teachers, being followed by group culture(ß=.211, p<.001). Finally, of the variables of organizational culture of a daycare center, development culture(ß=.211, p<.001) had the greatest positive(+) impacts on the self-leadership of teachers, being followed by rational culture(ß=.179, p<.001), group culture(ß=.145, p<.001), and hierarchy culture(ß=.128, p<.01) in the order. Based on those findings, the study did in-depth discussions to provide basic data for improving and reorganizing the organizational culture of daycare centers.