리더십발휘에 있어 주의(Attention)자원의 역할

The role of attention resource for exercising leadership-relation with sense-making-

본 논문은 지금까지 학자들이 소홀히 해온 개인의 ‘주의자원(attention resource)' 이 리더십발휘 맥락에서 어떤 역할을 할 수 있는지를 체계화하려는 시도이다. 추종 자들의 주의 확보는 리더십발휘의 필수 전제조건이라는 점을 감안하여, 주의의 개념 을 명확히 하고 주의의 유형을 구분하였으며, 주의에 영향을 미치는 요인들인 의식 과 기억에 대해서 살펴봤다. 주의는 두 가지 측면에서 리더십과 관련된다. (1)리더가 자신의 주의자원을 어떤 이슈들에 얼마나 배분하는가의 문제, (2)추종자들의 주의를 확보, 유지, 전이시키는 구조의 측면이다. 주의는 중요한 경영 자원이므로 그 자원이 소진되지 않도록 노력해야 하고 때때로 재충전의 기회를 줘야 한다. 특히 Karl Weick(1978)가 주장하는 의미구축(sense-making)의 관점에서 리더십발휘현장에서 주 의의 역할을 해석하였다. Sense-making, Sense-sharing, Sense-giving, Sense-taking의 과정에서 리더가 추종자들의 주의를 한 곳으로 집중시키는 외적 자극의 방법을 논하였다. 향후의 연구방향에 대해서 논의하였다.

The purpose of the present study was about systematizing the attention resource of the personnel, which has been indifferently so far by scholars, within the context of exercising leadership. Taking into account that ensuring the attention from followers is the critical element for the prerequisite of exhibiting the leadership, we made the concept of the attention clearly and separated the kind of the attention, and looked into the consciousness and memory that affect the attention. The attention has something to do with the leadership in two aspects. (1) the matter how much a leader distributes his/her attention resource into each issue (2) the structural aspect of ensuring, maintaining, transferring meaning of the followers. Attention is the important managerial factor, so we should strive not to burn it out and have a chance to recharge it. Especially, it is interpreted by the sense-making aspect, which Karl Weick claimed in 1978 ,about the role of displaying the leadership at a site. We discussed the method making the attention of the followers into the one spot by external stimulation through the courses of Sense-making, Sense-Sharing ,Sense-give, Sense-taking. Also we discussed about the direction of the study hereafter.