음악기반 감각통합 놀이 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과

The Effects of Music-based Sensory Integration Play Program on the Children's Creativity

본 연구는 만5세 유아 40명을 대상으로 음악기반 감각통합 놀이 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과를 분석하였다. 유아들의 창의성 측정은 사전, 사후검사로 이경화(2014)의 ‘유아용 통합 창의성 검사(K-ICT)’를 사용하였으며, 5주간 12회에 걸쳐 실험집단 유아들에게 음악기반 감각통합 놀이 프로그램을 적용하였다. 연구결과, 음악기반 감각통합 놀이 프로그램은 유아의 통합 창의성(창의적 능력, 창의적 성격) 향상에 효과적인 것으로 확인되었다. 특히 창의적 능력 중 언어창의성에서 유창성, 상상력, 융통성과 독창성, 도형창의성에서 연속성 및 연결성과 완성도 등을 향상시키는데 본 프로그램은 효과가 있었다. 본 연구의 결과는 유아들의 창의성 향상을 위한 교수·학습 프로그램으로서 음악기반 감각통합 놀이 프로그램을 활용하는 것이 적절하다는 점을 시사한다.

The effects of music-based sensory integration play program on the creativity of five-year-old children were identified in this study. The test tool for children's creativity was ‘Integrated creativity test for children(K-ICT)’ by Kyunghwa Lee(2014) and the activities for music-based sensory integration play program were carried out twelve times for 6 weeks to the experimental group. The findings of the study showed music-based sensory integration play program had positive effects on general improvements of the integrated creativity, such as children's creative ability and personality. In particular, language creativity turned to be meaningful in terms of fluency, imagination, flexibility, and creativity; figure creativity with respect to continuity and connectivity, completeness, etc. The results of the research suggest that music-based sensory integration play program has positive applicability of teaching and learning programs for improvement of children’s creativity in childhood education field.