상세검색
최근 검색어 전체 삭제
다국어입력
즐겨찾기0
학술저널

葉適 散文에 나타난 敎育觀 연구

Education View of Ye Shi’s Prose

  • 38
122475.jpg

葉適(1150~1223),字正則,溫州永嘉人,人稱水心先生。葉適生活的南宋時期是危機四伏的時代,社會矛盾異常尖銳。葉適大力提倡實事實功的學,帶有功利主義的色彩。葉適從功利觀點出發,也强調學以致用,反對理學家󰡒專以心爲宗主󰡓的學習方法。他主張人應積極投身現實社會實踐中去,實現自己的人生理想。他作爲一位敎育家,認爲敎育目的是培養安邦定國的人材,而且要能“內外交相成󰡓從感性到理性知識,幷要以實際事物來檢驗理論的是否正確。學習的過程就是感知與思維相互結合的過程,在學習中,只有把感知與思維結合起來,才能把學習搞好。他從事功思想的致用立場出發,反對虛幻的道學與心學。他認爲多方面的接受全人的知識經驗,來培養提高自己的思想才能,就是畜德。所以提出“盡觀而後爲之󰡓的認識方法。葉適作爲南宋時期事功派的代表,在理學盛行的南宋時期,沖破理學的禁錮和束縛,提出功利主義的敎育思想和主張。對明代以後的思想界有極大影響。亦正是値得我們現代敎育所思考和借鑒的。

1. 서론

2. 致用敎育觀의 형성

3. 葉適의 敎育目標

4. 葉適의 학습방법론 - 內外相成의 學習

5. 致用의 敎育觀

6. 결론

〈參考文獻〉

〈中文提要〉

(0)

(0)

로딩중