장애 자녀를 둔 부모의 양육효능감과 대처행동에 관한 연구

Parenting Self-Efficacy and Coping Strategies Among Parents of Children with Disabilities

본 연구는 20세 이하의 장애 자녀를 양육하고 있는 부모 416명을 대상으로 부모의 인구사회학적 변인(교육수준, 나이, 자녀나이)에 따른 집단 간 양육효능감과 대처행동의 특성을 파악하고 부모의 인구사회학적 변인과 대처의 하위유형들이 양육효능감에 미치는 영향력을 알아보았다. 결과분석을 위해 독립표본 t검증, ANOVA, scheffé 검증, 중다회귀분석을 사용하였다. 연구결과 첫째, 교육수준이 높고, 나이 및 자녀의 나이가 많은 부모집단이 양육효능감이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 교육수준, 부모나이, 자녀나이에 따라 대처의 하위요인에서 집단 간 유의한 차이가 발견되었다. 셋째, 부모의 인구사회학적 변인 중 자녀나이와 교육수준이, 대처 하위요인 중 적극적 대처와 긍정적 재해석이 양육효능감을 가장 잘 설명하는 예측변인이었다. 본 연구결과를 토대로 부모역량강화를 위한 함의와 후속연구 방향을 제안하였다.

The study explored parenting self-efficacy and coping strategies in 416 parents of 0- to 20-year-old children with disabilities. Parents completed measures of parenting self-efficacy and coping. To explore group differences in parenting self-efficacy and coping strategies in relation to demographic characteristics(parents s educational level, parents s age, child s age), t-test, ANOVA and scheffé, to test the impact of demographic characteristics and coping strategies in parenting self-efficacy, multiple linear regressions were conducted. This study came to the following conclusion. First, parents with high educational level, with older child and in the older age group showed higher parenting self-efficacy. Second, significant differences in coping strategies were founded for parents s educational level, parents s age and child s age. Third, the most significant predictor of parenting self-efficacy was active coping. The results of this study have implications for interventions with parents of children with disabilities.