퇴직 후 심리적 위기 중년남성의 대학원 학습을 통한 셀프리더십 개발과정 탐색

본 연구는 퇴직이라는 전환기 사건을 경험한 심리적 위기의 중년남성이 대학원 학습을 통하여 셀프리더십을 개발하는 과정을 탐색하였다. 본 연구를 위해 50～59세의 퇴직후 심리적 위기를 경험하고 대학원 석·박사과정 중에 있거나 졸업한 7명의 중년남성을 대상으로 질적연구를 실시하였다. 연구결과, 중년남성은 평소 퇴직에 대한 추상적인 수준에 머물러 있었으며 퇴직 후에 대한 준비를 할 여건이 되지 못하였다. 예기치 못한채 퇴직에 직면하면서 감당 할 수 없는 심리적 위기를 경험하였다. 바라봄과 깨달음의 시간을 통해 ‘자기재생에 대한 갈망과 도전’으로 다양한 시행착오 끝에 대학원 학위과정을 선택하였다. 고령자를 받아 줄 것인가에 대한 회의감, 경제적 어려움과 타인의 부정적 인식과 같은 학습을 가로막는 장애물에 부딪히기도 하였다. 그러나 학습을 통하여 고립되지 않고 사회와 소통하며 정신적으로 치유되었으며, 물리적 보상이 가능할 것이라는 자기확신을 다짐하였다. 또한 외적 동기로 시작한 학습이 내적 성장의 경험을 통하여 학습의 본질을 깨닫게 되면서 셀프리더십을 개발하였다. 대학원 학습을 통해 드러나는 셀프리더십의 특징은 제2의 인생을 위한 비전을 설정하고 스스로에게 담금질하며 목표에 도달하기 위하여 자기통제와 자기관리를 하며 목표를 향해 정진하는 것이다. 긍정의 자기암시를 통해 신념을 다짐하며 배움과 확장으로 자기확산을 가능하게 하여 개인의 역량을 확장하는 것으로 나타났다.