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학술대회자료

초끈이론, 과정(process)과 실재(reality), 위치찾기가 교육과정과 교육평가에 주는 함의

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 위치찾기와 교육의 과정 및 교육평가의 관계

Ⅳ. 교육과정과 교육평가에 주는 함의

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