학술대회자료
다감성적 스토리텔링을 적용한 중도.중복장애 학생 국어과 수업 사례 연구
- 한국특수교육학회
- 한국특수교육학회 학술대회
- 2014 춘계학술대회
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2014.04219 - 235 (17 pages)
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다감성적 스토리텔링
Ⅲ. 다감성적 스토리텔링 수업 구성 및 적용
Ⅳ. 다감성적 스토리텔링 수업 후 학생의 반응
Ⅴ. 논의 및 결론
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