중국의 관광교육 현황에 대한 이론적 논의 및 실태분석

Analysis of Current Status of Tourism Education in China and its Theoretical Viewpoint

세계관광산업의 발전과 더불어 중국 대학의 관광교육 수준도 빠른 속도로 발전하여, 개혁개방 30년 동안 규모면이나 구조면에서 비교적 합리적인 관광교육 체계가 형성되었다. 이러한 가운데 중국 대학의 관광교육도 단순한 수량적 규모 확장 측면에서 고급수준의 효율적 측면으로 발전해 나아가고 있다. 그러나 단기간의 급격한 발전에 따른 여러 문제점들이 제기되고 있으며, 이에 대한 해결방안이 적극적으로 검토되고 있는 실정이다. 대한민국 정부와 각급 대학에서 국제화의 일환으로 외국인 학생의 유치에 매진하는 현 상황에서 본 연구를 통해 중국의 관광교육 현황을 파악하고, 실태를 분석함으로써 국내 관광교육의 재도약을 위한 시사점을 제시하고자 한다.

Together with the development of world tourism industry, level of tourism education system in China has grown at such a fast pace in terms of its magnitude and structure during the past 30 years of Chinese government's Reform and Open Door policy. Exponential changes in Tourism education however has caused immediate problems which need to be handled with thorough consideration. This paper analysed current tourism education system in China and commented on problems in tourism education system such as well known and respected program not in place in China, ambiguous objective of course curriculum, underestimated value of tourism education, underqualifed faculty members, cooperative relationship not in place among its stakeholders such as educational institutes, government and industry. These immediate problems need to be looked into deeply and some of the suggestions from this paper are improving course curriculum, recruiting faculty members with qualification both academics and profession, and providing various opportunities in acquiring practical experiences in the related fields.