Emotional Literacy Program and its Effectiveness -Potential Policy Implication in South Korea-

이 연구는 기존의 교정 및 재활 프로그램들이 재범률을 낮추는 것에 부적합하다는 주장들이 제기되고 있어, 그에 대한 대안으로 최근 주목을 받고 있는 정서문해력 프로그램의 활용도와 효과성에 대해 분석하는 것이 그 목적이다. 정서문해력프로그램은 평생 계속되는 폭력과 중독으로부터 수형자들이 희망적이고 건설적인 삶의 패턴을 가지고 사회에 잘 적응할 수 있도록 하는 재활을 목적으로 미국, 영국, 독일을 포함한 8 개국에서 현재 시행되고 있다. 이 연구에서는 전세계의 31개 학술지에 게제된 학술논문을 대상으로 메타분석 (Meta-Analysis)을 통해 정서문해력 프로그램의 활용에 대한 글로벌 트렌드를 실증적으로 검증하였다. 분석결과, 정서문해력 프로그램의 실효성에 대한 평가는 4 가지 요소 - 공감, 마음챙김, 자기조절, 자아존중감 - 가 주요 평가 대상으로 나타났으며, 끝으로 정잭적 제언에 대해 논의하였다.

In recent years, implementing emotional literacy programs has been an emerging issue in the justice system; this is due to the fact that existing programs do not adequately minimize recidivism rates. Emotional literacy programs were recently introduced to change lifelong patterns of violence and addiction and to help people in building productive lives. The objective of this study was to examine the effectiveness of emotional literacy programs reflecting 8 multi-nations. A meta-analysis was conducted to delineate the global trend of emotional literacy program usage in justice systems. The data were derived from 31 peer reviewed journal articles about empirical tests and evaluations of emotional literacy program. This study identified 4 major factors - empathy, mindfulness, self-regulation, and self-esteem - that influence the evaluation of the program reflecting justice system worldwide, and the potential policy implications are discussed at the last part of this research.