읽기문화 증진을 위한 독서활성화 연구

A study on the Reading activation for Promoting Reading Culture : focusing on the case of Japan

책을 읽는 활동은 즐거운 일이다. 마음에 드는 책을 만났을 때는 시간 가는 줄도 모르고 읽기에 몰두한다. 책 속에서 다양한 인물이 되어 슬퍼하거나 행복감을 느끼기도 하며 간접체험을 한다. 그러나 다양한 매체가 많이 늘어나면서 읽는 것보다는 보고, 즐기는 행위에 시간을 더 많이 할애하는 사람들이 늘어나며 자연스럽게 읽기에 소홀해지기도 했다. 일본은 독서문화 증진을 위해 정부의 정책뿐만 아닌 민간 차원에서도 다양한 정책 및 지원 활동을 하고 있다. 본 연구에서는 이러한 일본의 읽기문화 활성화를 위한 정부의 정책 및 민간의 다양한 활동 사례를 살펴봄으로써 한국의 독서 활성화에 영향을 줄 수 있는 시사점을 찾아보는 것을 목적으로 한다. 일본의 읽기 활성화는 어린이 독서 활성화에서부터 볼 수 있다. 어린이가 어렸을 때부터 책과 가까워지는 습관을 몸에 익히게 하는 것을 가장 중요하게 본 것이라 할 수 있다. 독서가 정해진 시기나 정해진 기간에 하는 것이 아닌 생활 안에서 자연스럽게 할 수 있는 ‘생활 속의 읽기’로 만들어 가기 위한 노력을 하고 있다. 읽기문화라는 것은 어느 한 곳에서만 열심히 운영을 한다고 해서 문화로서 정착이 되는 것은 아니다. 일본의 사례에서처럼 정부와 지역, 민간단체 및 학교가 모두 연계를 해서 독서를 할 수 있는 환경을 정비하고 독서와 친해질 수 있도록 노력을 해야 한다.

Reading a book is a fun act. When I came across the favorite book, I do not know that time goes. You become the person in the book and have an indirect experience. However, it declined to read a variety of media is increasing a lot. Japan has a range of policies and activities in support of government policies and private sector to promote reading culture. This study examines the various activities of the government policies and private practices for activating the reading culture of Japan. A purpose of this study is to check a suggestion point affecting the reading activation of Korea. We can understand the reading activation of Japan from reading of the child. Reading is not for a fixed period. Naturally, 'Everyday Life Read’ must have it. Reading culture is like the case of Japan, both the government and local, private organizations, schools should be linked. And, we create an environment capable of reading and should be facilitate the reading. The suggestive results of this study were as below. 1. Government and local, school and home is important linkage. 2. Children must create reading and environment nearby. 3. Children will have to be a reading activity at home. 4. Reading should be enjoyable.