1920년대 극동지역 미취학아동 교육기관- 선봉에 기초하여 -

A Study on Educational Facilities of Preschool Children in the Russian Far East in the 1920s - with a Focus on the Newspaper Seonbong -

본 논문은 1920년대 극동지역 미취학아동 교육기관을 연구하고 있다. 즉 학교에 들어가기 이전 아동들을 교육하는 유치원, 탁아소, 어린이집에 대한 연구이다. 구체적으로는 1920년대 극동지역에서 고려인 아동들의 교육이 어떻게 진행되었는지를 연구한다. 이를 위해서 본 논문에서는 당시에 발행되었던 고려인 신문 󰡔선봉󰡕에 나타난 관련 기사들을 면밀하게 검색하여 이용할 것이다.본 논문은 5장으로 되어 있다. 머리말에서는 기존문헌을 검토하고 본 논문이지니고 있는 새로운 측면이 무엇인지를 살펴본 다음 본 논문의 연구 방법과 연구범위를 제시한다. 2장에서는 1920년대에 극동지역 미취학아동 교육기관이 형성된 배경에 대해서 고찰한다. 3장에서는 극동지역 미취학아동 교육기관의 특성을살펴본다. 4장에서는 미취학아동 교육기관들의 대표적인 이름들과 그곳에 다닌아동들에 대해서 알아본다. 맺음말에서는 본 논문에서 다루지 못했으며 앞으로연구되어야 할 주제가 무엇인지 살펴본다.

This is a study on educational facilities of preschool childrenin the Russian Far East in the 1920s. This study has beenconducted based on the articles of the local newspaper namedSeonbong, which was published by the Soviet government atthe time. Many names and functions of educational facilities ofpreschool children are mentioned in the newspaper.The present study is divided into five parts. In theintroduction we review the existing literature, point out thenovelty of our research, and present the research method andscope of this paper. In chapter 2 we look into the historicalbackground of the appearance of the educational facilities ofpreschool children. In chapter 3 we examine the features andfunctions of the educational facilities in question. In chapter 4we present representative names of the educational facilities of preschool children. In conclusion we point out some of thetopics that have not been covered in this paper and thus needto be studied in the future.