신임 HRD 담당자 필요 역량 타당화 및 교육요구도 분석

Validation and Educational Needs Analysis of the Competencies Required for Novice HRD Practitioners

이 연구의 목적은 신임 HRD 담당자 역량을 규명하고 교육 요구분석을 실시하여 우선 개발해야 할 역량을 제안하는데 있다. 이를 위하여 신임 HRD 담당자들 200명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 128부의 유효 자료를 통해 결과를 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 탐색적 요인분석을 통한 역량 타당화 작업을 통해 매체활용 능력, 자료 분석 및 표현 능력, 업무기획력, 업무추진력, HRD 관련 지식, 교육기획력, HRD 프로그램 관련 경험 및 지식, 대인관계 형성 능력, 협력적·주도적 사고능력, 업무완수능력, 변화·혁신 지향성, 긍정적 대인관계 형성 태도의 12개 역량이 신임 HRD 담당자에게 요구되는 역량으로 규명되었다. 둘째, Borich 요구도 분석과 The Locus for Focus Model 방법을 적용하여 자료 분석 및 표현 능력, 업무기획력, 업무추진력, HRD 관련 지식, 교육기획력, HRD 프로그램 관련 경험 및 지식, 협력적·주도적 사고능력, 업무완수능력, 변화·혁신지향성의 역량에 대한 교육 요구도가 높은 것을 밝혀내었다. 연구 결과를 토대로 대학교육방향에 대한 시사점을 논의하였다.

The purpose of this study was to validate the competencies required for novice HRD practitioners, to perform educational needs analysis for developing competencies, and to provide implications for higher education programs designed to train future HRD practitioners. To attain the purposes, this study administered a survey questionnaire to 128 novice HRD practitioners who have been employed less than five years. The data obtained were analyzed by exploratory factor analysis, Borich’s educational need equation, and the Locus for Focus Model. The results of this study are summarized as follows: First, 12 competencies for novice HRD practitioners were determined from exploratory factor analysis. The competencies are named as media application, data analysis & presentation, job planning, job driving force, HRD related theoretical knowledge, HRD program planning, HRD related experiences & knowledge, interpersonal skills, collaborative/proactive attitude, result orientation, change/innovation orientation, and positive relation attitudes. Second, of the 12 competencies, data analysis & presentation, job planning, job driving force, HRD related theoretical knowledge, HRD program planning, HRD program experiences & knowledge, collaborative/proactive attitude, result orientation, and change/innovation orientation had top priorities. The meanings and implications of the results were further discussed.