학업탄력성을 매개로 한 대학생의 외상 후 성장에 관한 연구

A Study on Post-Traumatic Growth by the Mediating Effect of Academic Resilience

본 연구는 대학생이 인식하는 외상 사건충격, 학업탄력성, 외상 후 성장간의 관계를 알아보고 학업탄력성이 외상 사건충격과 외상 후 성장의 관계에서 매개효과를 가지는가를 검증하기 위한 연구이다. 연구를 위해 서울 및 수도권, 강원도, 경상북도 소재의 대학 재학생 314명을 대상으로 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 통계프로그램 SPSS 19.0과 AMOS 18.0을 이용하여 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 외상사건 충격은 외상 후 성장에 정적인 영향을 미치고, 학업탄력성에 부적인 영향을 미치며, 학업탄력성은 외상 후 성장에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 학업탄력성은 외상 사건충격과 외상 후 성장 사이에 부분매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 대학생의 외상 후 성장을 증진시키기 위한 실천적 함의를 제시하였다.

The purpose of this paper is to explore the impact of an event, academic resilience, and post-traumatic growth in their close relations, and further to examine whether academic resilience could have the mediating effect in the relationship between the impact of an event and post-traumatic growth. The data for this paper was collected from 314 college students, and a structural equation modelling analysis was applied to this data analysis. The major results showed that the impact of events had some positive influence on posttraumatic growth, and some negative influence on academic resilience. They also showed that academic resilience partially played a mediating role between the impact of an event and post-traumatic growth. Based on these findings, this paper makes some practical suggestions in order to improve the supportive services for those college students' post-trumatic growth.