본 연구는 최고경영자의 학습조직에 대한 비전제시가 중소기업 구성원의 지식창출에 미치는 영향에 대해 탐색하였다. 기존의 지식창출에 대한 연구가 조직의 공식적인 제도나 시스템에 초점을 맞추었다면, 본 연구에서는 최고경영자의 관점과 조직분위기의 중요성에 주목하였다. 특히 최고경영층 관점과 사회적 학습이론에 근거하여 중소기업 근로자의 지식창출 메커니즘을 보다 구체적으로 제시하고자 하였다. 연구결과, 최고경영자의 비전제시는 구성원의 지식창출과 정적인 관계를 갖 는 것으로 나타났고, 이 관계는 조직구성원들이 인지하는 학습풍토에 의해 완전 매개되는 것으로 밝혀졌다. 즉, 조직 구성원의 지식창출을 높이기 위해서는 최고경영자의 학습조직에 대한 비전 제시가 중요하며, 이러한 비전 제시는 조직 구성원들 사이에서 공유된 분위기(풍토)를 통해 효과가 발휘된다는 사실이 입증되었다. 따라서 향후 지식경영에 대한 연구에 있어서 최고경영자의 역할과 학습풍토의 중요성에 관한 논의가 더욱 필요하다고 사료된다.
This study examined the effect of the CEO's learning organization vision on the knowledge creation of the organization's members with a focus on the mediating effect of learning climate. Based on the upper echelon perspective(UEP) and social learning theory, the role of the CEO's perspective was considered to affect the knowledge creation of the organization's members. Especially, we hypothesized that the CEO's vision is a key individual factor that can influence the employees' knowledge creation, because a CEO who is oriented toward learning organization encourages the employees to create new knowledge. Furthermore, we explored how the vision of the CEO affects the employees' knowledge creation, focusing on the mediating effect of the learning climate. The learning climate is regarded as a signal to employees as to how they should behave; therefore, workers are motivated to conform to the expectations of the organization's members for social approval. The results showed that the CEO's vision of learning organization influenced the employees' knowledge creation and that the effect of the learning climate mediated the relationship between the vision of the CEO and the employees' knowledge creation. Consequently, this study attempted to extend knowledge management research by testing the role of the CEO's vision in the learning organization and learning climate. The theoretical and practical implications were discussed.
I. 서 론
II. 이론적 배경 및 가설 설정
III. 연구방법
IV. 연구의 기대성과와 한계점
참 고 문 헌
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