대학생의 자아정체감과 K-HTP그림검사와의 관계

Correlation between Ego-identity and K-HTP(Kinetic House-Tree-Person) pictorial test of University Student

본 연구의 목적은 대학생의 자아정체감과 K-HTP(Kinetic House-Tree-Person)그림검사와의 관계를 알아보는 것이다. 연구대상은 경기도 E대학교, 대전광역시 D대학교, 전라남도 S대학교의 대학생들 246명이다. 본 연구에 사용된 자아정체감척도와 K-HTP그림검사 결과의 상관관계를 살펴보기 위해 Pearson의 상관분석(Correlation Analysis)을 실시한 결과, 각 하위영역 간 모두 유의미한 상관관계를 보여주었다. 대학생의 일반적 특성에 따른 자아정체감 및 K-HTP그림검사 결과의 차이를 알아보기 위해 일원변량분석(One-Way ANOVA)을 실시한 결과, 성별에 따른 자아정체감 차이는 남학생이 여학생보다 자아정체감이 높게 나타났고, K-HTP그림검사에서는 나무그림에서만 남학생이 여학생보다 높게 나타났다. 반면 학년 및 지역에 따른 자아정체감은 유의한 차이가 없었다. 자아정체감과 K-HTP그림검사 결과의 영향력관계를 알아보기 위해 다중회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시한 결과, K-HTP그림검사가 자아정체감에 대한 변량의 70%정도를 설명할 정도로 유의미하게 높은 결과가 나왔다. 이상의 연구결과를 통해서 K-HTP그림검사가 대학생의 자아정체감에 대한 여러 가지 요인들을 알아보기 위한 도구로 유용성이 있음을 알 수 있었다.

The purpose of this study was to examine the relation between ego-identity and K-HTP(Kinetic House-Tree-Person) pictorial test of university students. The subjects were 246 students at D Uni. in Daejeon Metropolitan City, E Uni. in Geonggi-do Province and S Uni. in Jeollanam-do Province. To examine correlation between ego-identity and K-HTP pictorial test, Pearson s correlation analysis was conducted. As a result, there was meaningful correlation among all sub-areas. In order to find out the differences to results of ego-identity and K-HTP pictorial test depending on university students general characteristics, One-Way ANOVA was conducted. As a result, ego-identity of female students was higher than of male students with only the tree picture in K-HTP pictorial test. Whereas, there was little meaningful differences to ego-identity by grade and region. Furthermore, in order to find out fluence relation of result of ego-identity and K-HTP pictorial test, Multiple Regression Analysis was conducted, there was distinctive meaningful result that K-HTP pictorial test could explain 70% of variate of ego-identity. With this result of study, it was examined that K-HTP pictorial test could be useful to find out various factors about ego-identity of university students.