학술저널
대학생의 셀프리더십, 진로결정 자기효능감, 진로준비행동 간의 구조적 관계 연구
- 학습자중심교과교육학회
- 학습자중심교과교육연구
- 제16권 9호
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2016.091 - 22 (22 pages)
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DOI : 10.22251/jlcci.2016.16.9.271
- 656
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본 연구에서는 대학생의 진로준비행동에 영향을 미치는 주요 요인인 셀프리더십과 진로결정 자기효능감 간의 구조적 관계를 설명하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해, 2015년 4월부터 6월까지 서울과 경기, 충남에 소재한 4년제 대학교 3곳에서 수합한 401명의 설문자료를 분석하였다. 그 결과, 첫째, 셀프리더십과 진로결정 자기효능감 및 진로준비행동 간에 통계적으로 유의한 상관을 보였다. 둘째, 학년에 따라 진로결정 자기효능감의 문제해결 하위요인과 진로준비행동의 모든 하위요인에서는 차이가 나타났고, 셀프리더십의 모든 하위요인에서는 차이가 나타나지 않았다. 마지막으로, 변인들 사이의 가설적 모형 적합도를 검증한 결과, 셀프리더십이 진로결정 자기효능감과 진로준비행동에 직접적인 효과를 보이는 비교적 양호한 모델임을 확인할 수 있었고, 또한 셀프리더십은 진로결정 자기효능감을 경유함으로써 그 영향력이 더욱 증가하는 매개효과를 가짐을 알 수 있었다. 이 같은 결과는 대학생의 진로 발달에서 셀프리더십과 진로결정 자기효능감의 중요성을 확인시켜주는 것이며, 대학이 학생들의 셀프리더십과 진로결정 자기효능감을 병행한 진로교육을 할 때 보다 좋은 시너지 효과를 볼 수 있음을 시사하는 것이다.
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