학술저널
대학생을 위한 몸철학과 미적체험 중심 인성교육 활성화 방안
- 학습자중심교과교육학회
- 학습자중심교과교육연구
- 제16권 9호
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2016.091 - 18 (18 pages)
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DOI : 10.22251/jlcci.2016.16.9.827
- 392
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오늘날 미래인재 양성을 위한 중요한 과제로 인성교육이 한국에서 주목받고 있다. 특히 학습한 내용이 실천으로 이어지지 못하는 기존 인성교육의 한계점에 대한 개선방안으로서 학습자의 직접적인 참여와 체험에 의한 인성교육이 부각되고, 졸업 후 사회생활로 이어지는 대학생을 위한 국내 실정에 알맞은 인성교육이 새롭게 강조되고 있다. 이에 본 연구에서는 대학 교양수업을 위한 학습자 중심의 체험형 인성수업으로서, 동서양의 몸철학에 기반한 미적체험을 통한 인성교육을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 첫째, 문헌연구를 통한 인성교육의 개념과 국내외 대학의 인성교육을 위한 교양수업 사례를 분석하였다. 둘째, 학습자 중심의 체험적 인성교육에 대한 철학적 배경으로서 메를로-퐁티의 현상학적 몸 담론과 동양 전통의 유학과 연결된 몸철학을 통한 인성교육의 관계를 탐색하였다. 셋째, 이를 바탕으로 수업적용을 위한 실질적 교수학습법으로서 학습자 중심의 미적체험을 탐색하여 대학생을 위한 몸철학의 실천적 인성교육을 제시하였다. 이에 본 연구에서 제시하는 동서양의 철학적 관점에서 출발한 몸철학과 미적체험 중심의 인성교육은 대학생을 위한 학습자 중심의 실천적 인성교육의 가능성을 시사한다.
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