학술대회자료
René Girard의 미메시스 이론 : 국제학생평가프로그램(PISA) 비판적 검토를 위한 적용
- 한국교육사상학회
- 한국교육사상연구회 학술논문집
- 2016년 가을 학술발표회
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2016.1128 - 47 (20 pages)
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이 글은 René Girard의 사상을 탐색하고, 이를 교육학 연구를 위한 분석의 틀로 적용하려는 목적을 가지고 있다. 이를 위해 Girard의 미메시스 이론(mimesis theory)을 체계적으로 정리하고, 이를 경제협력개발기구(OECD)의 국제학생평가프로그램(PISA) 정책을 비판적으로 분석하는데 적용하였다. Girard의 관점에서 볼 때, 인류 문명과 사회 제 현상은 모방적 욕망, 모방적 경쟁, 혹은 사회적 욕망의 메커니즘으로 설명될 수 있다. Girard의 미메시스 이론에 입각하여 OECD의 PISA와 관련된 담론을 분석하게 되면, 참여국들 간 혹은 참여국 내에서의 욕망과 모방의 구조가 드러나게 된다. PISA의 본래 목적은 각국의 학생들이 미래 사회에 효과적으로 대비하고 참여하기 위해 요구되는 역량을 평가하는 것이다. 그러나 Girard의 이론에 비추어 볼 때 PISA는 참여국들로 하여금 OECD의 지표를 따라 교육정책을 수립하고 개선하게 함으로써 전 세계 교육정책에 대한 거버넌스를 구축하고, 국제적인 비교평가정책을 지속해 나가려는, 욕망-모방-희생양 삼기의 메커니즘에 의해 작동되는 교육정책이다.
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. René Girard의 미메시스 이론
Ⅲ. 모방적 욕망과 희생양 메커니즘으로서의 국제비교평가정책
Ⅳ. 요약 및 결론
참고문헌
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