상담자의 대리외상 후 성장경험에 관한 질적 연구

A Qualitative Study on Counselor s Vicarious Posttraumatic Growth

본 연구는 질적 연구로 상담자가 대리외상 후 성장하 는 경험의 과정과 내용을 이해하고 탐색하는데 목적이 있다. 본 연구의 연구참여자는 세월호 사건에 투입되어 세월호 외상생존자를 대상으로 상담을 진행한 총 13명 의 상담자들이다. 자료는 심층면담으로 수집하였고 스 트라우스(Strauss)와 코빈(Corbin)의 근거이론 연구방법 에 따라 분석하여 개방코딩, 축코딩, 선택코딩, 유형분 석, 상황모형 순으로 제시하였다. 개방코딩에서 267개의 개념, 76개의 하위범주, 26개의 범주를 도출하였고 패러다임 모형에 배열하였다. 중심 현상은 ‘침범된 정서’였고 패러다임 모형과 과정 분석을 통해 나타난 내용을 중심으로 ‘상담자의 대리외상 후 성장 경험’의 핵심범주는 『내담자의 상처를 떠안고 성 장으로 가는 자기변환의 과정』 으로 상정하였다. 상담 자의 대리외상 후 성장경험의 유형을 분석한 결과 ‘과 거극복형’, ‘전문역량강화형’, ‘동반성장형’, ‘성찰실존형’ 의 네 가지 유형으로 분류되었다. 연구참여자들이 경험한 현상과 상황조건들이 상호작 용하여 결과에 미치는 영향을 상황모형으로 분석하고 이러한 연구결과를 근거로 연구자는 상담자들이 경험하 는 분노, 상담자의 공감 능력과 경계 설정, 상담자의 지 지체계, 상담자의 애도방식인 자기만의 의례 만들기, 상 담자의 영성에 관한 논의를 제시하였다. 마지막으로 연 구의 한계점을 밝히고 후속연구를 제안하였다.

This study is a qualitative research which aims to understand and explore the process and contents of counselor s post-traumatic growth after vicarious trauma. The study conductors are 13 counselors who counseled traumatized Sewol ferry survivors who were involved in Sewol ferry incident, The research data was collected through in-depth interview, and analyzed based on grounded theory research method developed by Strauss and Corbin, and proposed in order of open coding, axial coding, selective coding, type analysis, and situation model. In open coding, 267 concepts, 76 sub categories and 26 categories were deducted and rearranged to paradigm model. The central phenomenon was appeared as violated emotion and the core category of counselor s post-traumatic growth experience after vigorous trauma focusing on the contents from the paradigm model and process analysis was introduced as 『a self-conversion process to growth with the trauma of client』. When analyzing the types of post-traumatic growth experience after counselor s vigorous trauma, there were 4 types such as past-overcoming , professional competence empowerment , accompanied growth , existential relfection . The influence of phenomenon and situation conditions that study participants experienced to result by interaction is analyzed by situation model, and study conductor proposed discussion regarding the anger that counselor experience, empathic ability and boundary set up of counselor, support system of counselor, creating own ritual as coping mechanism, and spirituality of counselor based on study results. Finally, the study revealed the limitations and proposed follow up studies.