School-Based Gang Prevention Program and Students’ Differential Perception Towards Gangs

청소년 갱 및 갱과 관련된 범죄가 법집행 기관의 중요한 관심사의 한 부분이기 때문에, 피닉스 경찰서는 Gang Resistance Education and Training(G.R.E.A.T.)이라는 갱예방 프로그램을 시작하였다. 이 연구에서는 기존의 G.R.E.A.T.의 효과성에 대한 연구를 바탕으로 하여 G.R.E.A.T.프로그램을 소개하고 G.R.E.A.T.프로그램의 갱 예방 효과성 여부를 검증하고자 하였다. 이 연구는 5,935명의 8학년(eighth-grade) 학생을 대상으로 한 횡단적 설문조사 자료를 이용하였으며, 학생들의 갱에 대한 인식이 갱집단에 대한 합류 여부를 결정하는 매우 중요한 역할을 하기 때문에 갱에 대한 긍정적·부정적 인식을 종속변수로 사용하였다. 조사결과 G.R.E.A.T.프로그램에 참여한 학생들이 비참여 학생들에 비해서 갱에 대해서 부정적 인식을 가지고 있는 것으로 나타났다. 또한 강한 부모로부터의 모니터링(parental monitoring)과 학교에의 헌신(school commitment)을 가지고 있는 학생들이 그렇지 않는 학생들에 비해서 갱에 대해서 더욱 부정적 인식을 가지고 있음을 발견할 수 있었다. 이 연구에서는 이러한 조사결과를 바탕으로 후속 연구의 방향과 학교에서의 갱예방프로그램의 함의에 대해서 논의하였다.

As juvenile gangs and gang-related crime have been one of the major concerns of law enforcement agencies, the Phoenix Police Department initiated a gang prevention program named Gang Resistance Education and Training (G.R.E.A.T.), and most of the research on the effectiveness of the G.R.E.A.T. has yielded mixed results. With data from a cross-sectional survey of 5,935 eighth-grade students, this study examined two types (positive and negative) of students’ perception towards gangs as dependent variables. In addition, this study observed the influence of parental monitoring and school committment on the students’ perception. Findings show that students who had completed G.R.E.A.T. had more negative perception toward gangs than those who had not. As well, the results reveal that students who were closely monitored by their parents and who were more committed to school had more negative perception toward gangs than those who were not. Directions for the future research and policy implications for school-based gang prevention programs are discussed with the findings.