A Review of the Relationship Between Play and Creativity

놀이는 인간이 스스로 선택하고 자발적으로 즐기는 활동이다. 놀이는 인간의 인지적, 정서적, 신체적 발달에 중요한 역할을 한다는 연구 결과가 많지만, 치열한 경쟁과 성과에 대한 압력으로 학생들의 놀 권리는 충분히 보장받지 못하고 있다. 놀이와 창의성은 즐거움을 수반하고 내재적으로 동기화된 활동이며, 기존 규칙이나 질서를 융통성 있게 파괴하고 재구조화한다는 점에서 유사하다. 놀이 과정에서 아동들은 상상력을 발휘하고 사물이나 현상에 대해 새로운 관점을 갖는데, 이러한 활동이 창의성의 뿌리가 된다. 놀이와 창의성간의 관계에 대한 연구 결과들은 두 요인 간에 상관관계가 있으며, 놀이가 창의성 신장에 도움이 된다는 것을 지지해 준다. 그러나 창의성 발달과 관련된 요인들이 다양하기 때문에 기존 연구 결과들을 해석하는데 유의해야 한다. 놀이는 창의성 발현과 신장에 중요하지만 그 자체가 창의성은 아니다. 창의성 발현과 신장을 위해 놀이를 활용하기 위해서는 학생들이 놀이를 주도하도록 해야 하며, 창의성 신장에 도움이 되는 기법들을 수업 중에 놀이로 활용해야 하고, 다양한 놀이가 개발되고 학생들의 놀 권리가 보장되어야 한다.

Play contributes to the cognitive, affective, and physical development of children. Play and creativity share positive mood, intrinsic motivation, and flexibility. Positive emotion and a good mood have beneficial influences on creative performance, even if the results have not always been consistent. Some studies of the motivation research have shown that intrinsic motivation and creativity were not negatively affected by a reward. But the overall research trend suggests that intrinsic motivation helps creativity. Creativity fostered by play can bring its own reward. Research has reported that play and creativity are positively and significantly correlated. But most research tested creativity with Torrence Test of Creativity Test, which is focused on testing the divergent thinking. Play by itself is not a strong context for creativity. Nevertheless, play is important for the development of creativity. The experiences accumulated during play may be of greate significance later on.