미술영재 부모교육 프로그램 개발 연구

Developing Education Program for Parents of the Gifted in Arts

본 연구는 미술영재교육에 어려움을 느끼는 미술영재 부모들을 지원하고 이들이 조력자로서 영재교육에의 보다 적극적인 참여를 유도하는 부모교육의 프로그램을 개발하기 위해 수행되었다. 이를 위해 부모교육에 대한 개념적 고찰, 국내외 영재 부모교육사례 분석, 미술영재 부모교육에 대한 학부모와 교사의 요구를 분석하였다. 그 결과를 바탕으로 미술영재 부모교육의 목적을 미술영재에 대한 부모들의 이해를 증진시키고 자녀와 보다 효율적으로 소통하고 지도하는데 필요한 구체적인 정보와 기술을 제공하는 것으로 정의하였다. 부모교육의 프로그램(안)을 1) 미술영재와 미술영재교육의 이해, 2) 학생 맞춤형 상담, 3) 미술영재 주제별 특강, 4) 가족 참여 프로그램, 5) 전시 및 발표회 6) 온라인 커뮤니티 구축 및 운영 등으로 구성하였다. 그러나 이와 같은 부모교육 프로그램을 현장에 적용하기 위해서는 유연하고 다양한 부모교육 운영체제 구축, 부모교육 지원체제 구축, 학생과 학부모의 참여 유도 등이 보완되어져야 한다.

This study aims to develop a program for parents of the gifted in arts which can attract participation from parents and support them to solve parenting difficulties. For this, I reviewed literature on parents education, surveyed the cases of gifted parents education programs, and analyzed parents needs as well as teachers needs for the significance, goal, subject, and operation of education for parents of the gifted in arts. In results, the goal of education for parents of the gifted in arts is to promote their understanding of the artistically gifted and to provide information and strategies to help them to effectively communicate with and teach the gifted in arts. The education program for parents of the gifted in arts consists of understanding of the artistically gifted and the gifted education for the gifted in arts, personalized counselling, specialized lectures on the gifted in arts, family program, and exhibitions/presentations. To apply it, flexible and diverse operation of education programs for the gifted in arts, construction of support system for parents of the gifted in arts, and active participation of the gifted students and their parents are required.