초·중·고등학생의 창업 관심과 창업 태도

Interest in and Attitude towards Startup among Korean Students

이 연구를 통해 초등학생, 중학생, 고등학생의 창업 관심과 창업 태도를 파악하고 이에 영향을 미치는 요인들을 비교하였다. 전반적으로 창업에 대한 관심 정도가 평균 점수 이하였으며 창업에 대한 태도 역시 긍정적이지 않았다. 창업에 대한 관심 정도는 초등학생에게서 가장 높았으며, 고등학생이 중학생보다 창업에 대해서 덜 적극적인 태도를 지니고 있었다. 아버지의 자영업, 기업가정신 교육의 필요성 인지, 위험 감수성, 남성성 변수가 초등학생부터 고등학생에 이르기까지 창업 관심과 창업 태도에 공통적으로 영향을 미치는 요인이었다. 이 외에 건설적 사고 전략 성향이 강한 학생의 창업 관심 정도가 높았으며 성취 욕구가 강한 학생의 창업 태도가 더 긍정적이었다. 창업에 걸림돌이 되는 사회 환경은 고등학생의 창업 관심과 창업 태도에, 학교 성적은 중학생과 고등학생의 창업 관심과 창업 태도에 부정적으로 영향을 미쳤다. 문화 가치 가운데 권력 거리는 고등학생의 창업 관심에, 그리고 중학생과 고등학생의 창업태도에 부정적인 영향을 미치고 있었다.

This paper analyzed the interest in and attitude towards startup of Korean elementary, middle, and high school students, and compared factors influencing them. Korean students showed mostly low levels of interest in startup and had generally cold startup attitude. The interest level was highest among elementary school students, and high school students showed colder attitude than middle school students. Father’s status as a self-employment, need for entrepreneurship education, risk taking propensity, and masculinity were the factors that significantly contributed to not only interest in but positive attitude towards startup of elementary, middle, high school students. Constructive thought strategies positively contributed to students’ interest in startup, while need for achievement to startup attitude. The influence of unfavorable social environment on startup attitude as well as interest in startup was significantly negative for high school students. Academic GPA adversely affected for both middle and high school students’ interest and attitude. Power distance, a dimension of cultural value, revealed a negative effect on interest of high school students, and on attitude of middle and high school students.