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KCI등재 학술저널

다문화 가정 부모-자녀의 강강술래 동반참여 경험

An Experience of Ganggang-Sullae of Multi-cultural Family’s Parents with Their Children

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본 연구의 목적은 다문화 가정을 대상으로 가족구성원간의 문제점에 대해 파악하고자 하였으며 이는 부모-자녀의 강강술래 동반참여 경험을 통해 다문화 가정의 특성과 강강술래 참여가 가지는 체험적 의미를 규명하는데 있다. 자료수집과 연구방법으로는 안산시 다문화 센터에서 활동하는 다문화 네 가정을 선정하여 심층면담, 비참여관찰, 체험적 기술들을 토대로 다음과 같은 연구결과를 도출 하였다. 첫째, 다문화 가정의 가족관계 및 의사소통의 문제점들로는 부모-자식 간의 문화적 차이에 따 른 대화 부족과 사회적 소외감으로 나타났다. 둘째, 다문화 가정이 강강술래 문화적 신체활동을 통하여 얻을 수 있었던 삶의 변화로는 부모-자식 간의 공통된 관심사와공감대 형성이 능동적인 문화적 호기심으로 이어졌다. 셋째, 강강술래 체험은 효율 적인 소통 수단으로서 가족 간의 친밀감과 가족애를 높여주고 자녀의 정서적 안정감을 형성하여 문화 적응과 수용에 긍정적인 효과를 일으키는 것으로 나타났다.

This study aimed to identify the problems among the members of multi-cultural families. To achieve this purpose, this study performed interviews with the parents and their children about their experience of participating together in Ganggangsullae to investigate the characteristics of multi-cultural families and seek to clarify the experiential meanings of their participation. For data collection, the study selected 4 multi-cultural families that participate in the activities in Multi-cultural Family Support Center in Ansan City and derived the following research results using the in-depth interviews, the non-participant observations, and the experiential descriptions. First, the problems of relations and communication among the multi-cultural family members were found to include lack of conversations and sense of social alienation due to the cultural difference between parents and children. Second, the cultural physical activities in Ganggangsullae was found to lead to the formation of the common interests, the bond of sympathy, and the active cultural curiosities among the multi-cultural family members. Third, the experience of participating in Ganggangsullae was found to serve as an efficient communication means that enhances the sense of closeness and love among the family members and to have a positive effect on the children s cultural adaptation and acceptance by helping them form the sense of emotional stability.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 다문화 가정 부모-자녀의 강강술래 동반참여 경험의 특성과 의미

Ⅳ. 결론 및 제언

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