노인교육 프로그램이 노인의 인지적·정의적 영역에 미치는 영향에 대한 메타분석

The Effect of the Senior education program on cognitive and affective domain: Meta-analysis, focused on domestic journals

본 연구는 노인교육 프로그램의 전문성 있는 교육과정개발 및 학제 간 연구를 위하여 최근 10년간의 학술지 논문을 중심으로 노인교육 프로그램에 관한 연구들을 메타분석하였다. 메타분석을 위한 논문은 학술연구정보서비스에서 2015년 10월 1일부터 14일까지 검색한 논문을 대상으로 총 288편의 논문을 선정하였다. 논문 선정 기준에 따라 최종 20편의 논문을 선정 후, 각 136건의 개별연구를 노인교육 프로그램에 대한 메타분석에 활용하였다. 연구 결과, 노인교육 프로그램 효과성은 전체효과크기가 1.039로 매우 큰 효과크기를 보임으로서 전체적으로 효과적인 것으로 나타났다. 주요 중재 효과영역의 효과크기는 노인의 사회적 건강, 심리, 회고/기억, 신체적 건강영역 중 심리영역의 효과크기가 가장 큰 것으로 나타났다. 또한 심리영역의 종속변인 중 노인의 자존감과 죽음/나이 듦의 수용, 태도 영역이 매우 큰 효과크기를 보이는 것으로 나타났다. 기간별 효과크기에서도 6회기에서 15회기까지의 연구기간이 가장 유의미한 효과크기를 보였으며, 종속변인의 효과크기는 자존감, 죽음/나이 듦의 수용, 노인우울, 태도, 인지 등의 순으로 큰 효과크기를 보여 국내 학술지 논문의 노인교육 프로그램은 효과적인 것으로 분석되었다. 본 연구는 전문성 있는 교육과정 콘텐츠의 개발을 위한 준거와 노인교육 프로그램별 효과성을 제시함으로서 그 의의를 갖는다.

The purpose of the study is to develop advanced program in geragogy and thus contribute to related disciplines and their studies. The study meta-analyzed 20 domestic journals released in the last decade whose purposes were to examine the effects of the seniors education on cognitive and affective domains. 288 journals were searched from the Academic Research Information Service from the October 1st to 14th in 2015. Among them, 20 journals including 136 individual studies were finally selected to be meta-analyzed using standard in means difference and random-effects. The results were observed as follows: most of the studies had focused on Seoul and metropolitan area , and hospitals and facilities for elderly, and the number of sessions were mostly 6 to 15 times. They mainly used MMSE-DS, K-MMSE, KGDS and Self-Integration checklist as measurement tools. The whole effect size of the 136 individual studies turned out to be 1.039, of which value clearly indicates the great effectiveness of the senior s education. The effect size of psychology was the biggest among the Majoring Mediating Effect Category including societal health , retrospection and physical health . Also, among the dependent variables of psychological section, self-esteem , acceptance of aging and death and attitude showed quite a large effect size. In terms of frequency of observation, studies arranged 6 to 15 times of observation period were proved to have the most meaningful effect. Lastly, in order of effect size among the dependent variables was as following: self-esteem , acceptance of aging and death , depression , attitude , recognition and so on. Considering all these results together gives a clear indication that the geragogical programs included in the domestic journals were a success. This study has a great significance in that those results suggest useful information for criteria in making advanced program and effectiveness of the programs for seniors.