검정 교과서 현장 검토 제도 도입 방안 연구

Study on introduction plan of system to verify the authorized textbooks in the field - Based on authorized Korean textbooks

이 연구의 목적은 현장 수업을 통해 검정 교과서의 오류를 점검한 것 을 바탕으로, 현장 수업을 통해 교사들이 검정 교과서를 검토하는 제도의 필요성을 주장하고 그 방안을 제시하는 데에 있다. 그러기 위해 먼저, 검정 교과서를 현장에서 가르치면서 찾은 오류를 분석하였다. 오류를 크게 학습 내용의 오류와 학습 활동의 오류로 나누어 검증해 보았다. 학습 내용의 오류에서는 교육과정과의 연계 문제, 내용의 정확성 문제 등을 다루었고, 학습 활동의 오류에서는 학습 목표와의 연계문제, 활동 내용의 공정성 문제, 학습 활동 답의 문제 등을 검토했다. 다음으로 검증이 끝난 검정 교과서에 이런 문제가 있는 원인을 분석하고 검정 교과서 오류 문제를 해결할 수 있는 현장 검토 제도의 필요성과 방안을 제시하였다.

The purpose of this study is to verify the errors in authorized textbooks through the on-site classes and argue the need for a system where teachers verify the authorized textbooks through the classes in the field. To do so, the errors which were found were analyzed, while teaching the authorized textbooks in the field. The errors were inspected in two ways, focusing on errors in learning contents and activities. For errors in learning contents were problems associated with curricula and problems of the accuracy in the contents handled. For errors in learning activities were problems associated with learning objectives, issues of fairness in learning activities, and issues of answers in learning activities inspected. Then, the causes of such problems in the authorized textbooks were analyzed. Then, this paper argues the necessity and methods of the field-verification system which can solve the errors in the authorized textbooks.