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Ⅰ. 서론
Ⅱ. Hirst의 문제의식
1. 당대 지식론의 지형
2. 자유교육론의 재천명
3. 이론적 근거로서 지식형식론 정립
Ⅲ Hirst의 지식형식론
1. 정신과 지식
2. 지식과 명제
3. 지식형식의 유형
4. 지식형식의 특징
5. 지식 및 지식형식의 타당성 논거
Ⅳ. Hirst의 자유교육론
1. 자유교육의 정의와 목적
2. 자유교육의 설계와 실행
3. 대학 교양교육에 주는 시사
Ⅴ. 결론
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