학술저널
건강에 대한 사회적 관심의 빠른 증가는 아이들이 참여하는 신체활동 프로그램의 활성화에 큰 기여를 했다 . 아이들이 참여할 수 있는 다양한 신체활동 프로그램의 증가는 바람직한 현상이다 . 그러나 프로그램의 적절성을 제고하기 위한 프로그램과 교수방법에 대한 체계적인 가이드라인이 없이 중구난방으로 이뤄지는 것이 현실이다 . 적절성이 확보되지 않는 아동체육 프로그램은 신체활동에 대한 긍정적 태도를 형성하기 보다는 부정적 태도를 형성하는 잘못된 교육이 될 가능성이 높다 . 특히 아동체육의 목적에 대한 오해는 잘못된 교육프로그램의 시작점이다 . 본 고는 일선 현장에서 쉽게 관찰할 수 있는 현상에 대한 이해를 바탕으로 아동체육에 대한 잘못된 이해에 대한 논의를 통해 아동체육의 본질에 대한 이해를 개발하는 목적이 있다 .
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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