체육활동 참여 중학생의 신체적 자기효능감과 사회성 발달의 관계에서 대인존재감의 매개효과

The Mediation Effect of Mattering on the Relationship between Physical Self-Efficacy and Sociality Development of Middle School Students in Physical Education Activity Participating

본 연구는 체육활동에 참여한 중학생의 신체적 자기효능감과 사회성 발달의 관계에서 대인존재감의 매개효과를 실증적으로 검증하는데 목적을 두고 있다. 이에 경기도 소재 중학교에서 동아리 활동 중 스포츠클럽 활동을 하고 있는 대상자를 중심으 로 예비 조사단계에서는 80명의 자료, 본 조사에서는 389명의 자료를 수집하였다. 자료분석은 SPSS 23.0을 이용하여 설문지의 신뢰도 및 타당도검사, 기술통계분석, 상관분석을 실시하였으며, 모형에 따른 구조모형분석은 AMOS 23.0을 활용하였다. 이러한 절차를 통해 다음과 같은 결론에 이르렀다. 첫째, 체육활동 참여 중학생의 신체적 자기효능감과 대인존재감 및 사회성 발달은 인과적 관계가 있다. 둘째, 대인존재감을 매개로 한 체육활동 참여 중학생의 신체적 자기효능감과 사회성 발달의 관계모형은 완전매개에 비해 부분매개모형이 보다 적합한 것으로 나타났다. 셋째, 신체적자기효능감이 사회성 발달에 미치는 영향과 관련하여, 대인존재감의 매개효과는 부분매개효과에서 통계적으로 유의한 검증 효과가 있는 것으로 확인되었다.

The purpose of this study was to investigate the mediation effect of mattering on the relationship between physical self-efficacy and sociality development of middle school students in physical education activity participating. The number of subjects for this study were 389 who were participating in the middle school sports club activity Gyeonggi-do. The reliability and validity test of the questionnaire and descriptive analysis, factor analysis, correlation were conducted by using SPSS 23.0 and structural equation model was conducted by using AMOS 23.0 program. The results are as follows; First, there is a causal effect of physical self-efficacy, mattering, sociality development of middle school student’s participating in physical education activity. Second, the relationship among physical self-efficacy, mattering, sociality development of middle school student’s participating in physical education shows partial mediation. Third, there is the mediation effect of mattering on the relationship between middle school student’s participating in physical education. physical self-efficacy and sociality development.