e-Learning을 통한 차문화 교육 연구 -원광디지털대학교를 중심으로-

Study on the education of tea culture through e-Learning -With a focus on the case of Wonkwang Digital University-

본 연구는 차문화 교육의 필요성이 대두되는 시점에서 이러닝을 통해 차문화 교육에 앞장서고 있는 원광디지털대학교 차문화경영학과 사례를 중심으로 이러닝의 현황을 살펴보았다. 사이버대학의 학문분야 개설은 인문분야가 가장 높았으며, 사이버대학 재학생의 연령별 구성비는 일반 학과에 비해 차문화경영학과는 40-50대 연령대가 가장 많이 분포하였 다. 이는 학위 취득 목적이 아닌 평생교육 차원에서 교육을 받고 있음을 알 수 있다. 다른 학교에 비해 원광디지털대학교가 학생 수가 꾸준히 증가하고, 만족도가 높은 것은 첫째, 국제 문화교류와 학술교류를 통해 차전문가를 양성하는데 주력하고 있다. 둘째, 차전문가 초청과 해외연수를 통한 실습교육을 통해 이론과 실습을 병행하고 있기 때문 이다.

This study reviewed the current status of e-Learning by focusing on the cases of the department of tea culture and business management at Wonkwang Digital University, an educational institution that is leading the education on tea culture through e-Learning, at a time when the need for tea culture education is on the rise. The field of humanities saw the most courses being established at cyber universities. The share of different age groups among enrolled students showed that those in their 40s or 50s took up the largest share in the case of the department of tea culture and business management. This indicates that the students were taking the courses as part of their life-long learning, and not for the sole purpose of acquiring a degree. The reasons for which Wonkwang Digital University, compared to other universities, has been seeing a consistent increase in the number of students and has a higher satisfaction rate among students are as follows. First, the university focuses on fostering tea specialists through international cultural and academic exchange. Second, the university carries out education in both theory and practice, through invitation of tea specialists and overseas training.