학술저널
국내 자폐성 장애 아동 교육 현황 분석
An Analysis of the Present Conditions of Education for Children with Autism in South Korea : Based on Teachers in Charge of Children with Autism aged between 3 and 5
- 한국자폐학회
- 자폐성장애연구 [ISSN 2005-1778 (Print) / 2671-6992 (Online)]
- 제8권 제1호
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2008.0883 - 94 (12 pages)
- 1,605
본 연구는 만 3-5세 자폐성 장애아동을 담당하고 있는 교사를 대상으로 국내 자폐성 장애아동 교육 현황을 조사 및 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 연구자들이 개발한 설문지를 사용하여 설문조사를 실시하였으며 회수된 설문지 중 134부를 최종 분석 자료로 사용하였다. 연구결과는 자폐성 장애아동의 교육진단 및 평가현황, 자폐성 장애아동의 교육 프로그램 구성 및 운영현황, 자폐성 장애아동의 통합교육현황 중심으로 설문 항목 순으로 제시하였다. 이를 토대로 국내 자폐성 장애아동 교육현황을 분석하였으며, 향후 교육의 질적 향상을 위한 개선 방향에 대해 논의하였다.
I. 연구의 필요성 및 목적
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료분석
III. 결과
1. 자폐성 장애아동 교육진단 및 평가현황
2. 자폐성 장애아동 교육 프로그램 구성 및 운영현황
3. 자폐성 아동 통합교육현황
IV. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
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