지체ㆍ정신지체ㆍ정서장애아동 교실행동 특성

A Study of Student s Behavior Characteristics in Special Class

요약

I. 서론

II. 대상 및 방법

1. 대상

2. 도구

3. 조사절차 및 방법

4. 자료처리

III. 결과

1. 집단별 총점 수의 남녀의 평균 비교

2. 집단별 남녀의 비교

3. 지체ㆍ정신지체ㆍ정서장애 순위별 행동

4. 지체장애 정신지체 아동의 집단별 행동 비교

5. 장애 집단간 총점수의 평균 비교

6. 지체ㆍ정신지체ㆍ정서장애 집단간 문항 비교

IV. 결론

참고문헌

부록

Abstract