왕따가 된 중학교 1학년 자폐학생 사례연구

Case Study on the Seventh Grade Bullied Autistic Boy-Student

I. 서론

II. 연구방법

1. 연구내용

2. 연구방법

III. 연구결과

1. 관찰학교의 특성

2. 이반석(가명)의 전반적 인상

3. 이반석의 사회성 조사 결과

4. 왕따가 된 시기

5. 왕따시키는 방법

6. 이반석의 특징

7. 이반석의 반응

IV. 논의 및 결어

참고문헌

Abstract