자폐성 장애아동의 의사소통 특성과 지도방법
Characteristics of Picture Exchange Communication System

<요약>

I. 서론

II. 본론

1. 자폐 스펙트럼 장애 아동의 의사소통의 특성

2. 의사소통의 정의

3. PECS 프로그램의 연구 결과

4. 현재까지 사용되었던 각종 언어 치료 모델의 폐단

5. PECS프로그램의 장점

6. PECS 프로그램의 적용 단계

III. 결론

참고문헌

Abstract

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