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한국역사교육학회 역사교육연구 제18호 국민 만들기-근대 국가와 학교, 그리고 교사
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KCI등재 학술저널

국민 만들기-근대 국가와 학교, 그리고 교사

Reading Modern Japanese History with its School History

인문학 역사학
  • 30

1. 들어가며

2. 구성

3. 학교의 역사

4. 학교사로 보는 사회의 모습-책을 읽으면서 든 몇 가지 생각들

5. 나가며

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