The Difference of Creative Personality according to Parents’ Participation Level by Children s Play Types

유아의 놀이 유형별 부모의 놀이참여 수준에 따른 창의적 성격 간 차이

본 연구의 목적은 유아의 놀이참여 유형별 부모의 놀이참여 수준에 따른 유아의 창의적 성격에 차이가 있는지 확인하는데 있다. 어린이집 유아의 부모를 대상으로 자기보고식 설문조사를 통해 수집된 81명의 자료를 대상으로 연구를 진행하였다. 수집된 자료는 부모의 놀이참여 수준에 따른 창의적 성격 간 평균차이 분석을 실시하였다. 본 연구결과에 의하면 부모의 놀이참여는 신체놀이에서 가장 적극적으로 참여하였고, 그 다음으로 역할놀이, 기능놀이, 교수놀이, 구성놀이의 순으로 참여 하였다. 또한 부모의 놀이참여수준에 따른 유아의 창의적 성격과의 평균차이검증을 위해 독립표본 t 검증 분석결과 전체적으로 유의한 차이가 있었다. 놀이가 유아의 발달과 창의성에 커다란 영향을 미치는 교육적으로 활용할 수 있는 매체로서의 기능을 다하기 위해서는 무엇보다도 부모의 놀이참 여에 대한 인식이 유아의 창의성의 발달에 중요할 것이라는 점을 제언하였다.

This purpose of this study was to find out whether there are differences in children s creative personality according to parents’play participation level. The study samples were 81 parents of day care center children. Parent involvement was most actively involved in physical play, followed by role play, functional play, teaching play, and composition play. The results of the study are as follows: First, there was a significant difference in creative personality according to the participation level of play. Second, there was a significant difference in creative personality physical playing by play types. This result indicates that providing a chance to experience many activities and behaviors to children and parents high playing involvement can be a factor improves children s creativity. Suggesting that parents perception of play involvement is important for the development of infant creativity.