보도사진 감상을 통한 비판적 사고력 신장 방안

A Study on Development of Critical Thinking through Appreciation of Photojournalism:

본 연구는 초등학교 학습자를 대상으로 보도사진 감상을 통하여 비판적 사고력을 신장 시키는 방안에 대한 연구이다. 시각 문화 환경에서 중요한 소통 도구인 사진매체 중 학습자의 삶을 반영하는 보도사진을 중심으로 사진 기호학적 관점에 따라 수업을 적용하였다. 비판적 사고력은 이미지가 범람하는 현대 사회에서 요구되는 핵심 역량으로서 미술 교육적 관점에서 구성 요소를 추출한 후 질적 연구 방법으로 분석하여 삼각검증법에 따라 교육적 효과를 도출하였다. 본 연구를 통하여 학습자의 사회문제 인식능력과 비판적 사고 기능 및 성향이 사실적, 논리적, 이념적 차원에서 고루 향상되었으며 사진이미지에 대한 감상 능력 및 흥미가 향상된 것으로 나타났다. 미래지향적 미술 교육은 삶의 맥락을 반영하며 시각적 대상을 비판적으로 감상할 수 있도록 비판적 사고력을 신장시켜야 한다.

The modern society is filled with various visual culture. Photography is one of the most significant aesthetic object and communication tool. Critical thinking is an important capability in modern society filled with images. This study aims to develop the teaching method to improve critical thinking through photojournalism appreciation for the elementary upper graders. The study was a execution research based on qualitative study, which collected various data based on triangulation and analyzed the results. The study results are as below. First, the learners ability to recognize social problem improved through appreciating news photographs. Second, the thinking ability and tendency about realistic, logical, ideological level of critical thinking was improved through appreciating news photographs. Third, the learners ability and interest to appreciating photographic image was improved through appreciating news photographs. Art education corresponding to post modernism society must actualize education in the lives of learners, and must instruct them to think critically about the visual subject from various points of view.