공무원 취업 준비생들의 영어 학습동기

English Learning Motivation of Public Official Job-seekers

본 연구의 목적은 공무원 취업 준비생들의 영어 학습동기에 대해 조사하고, 성별, 영어 수준별에 따른 영어 학습동기의 차이를 분석하는 것이다. 이 연구의 참여자는 177명(남 84명, 여 93명)이었으며, 최근 모의고사 성적에 따라 상, 하 두 집단으로 분리하였다. 영어 학습 동기에 관한 설문지는 영어 학습동기 척도(English Learning Motivation Survey)를 사용하였으며, 자료 분석을 위해 통계처리와 t –test를 실시하였다. 위의 연구 결과를 토대로 얻은 결론은 다음과 같다. 영어 학습에 있어서 여섯 가지 학습동기 중 에서 공무원 취업 준비생들에게 가장 큰 동기는 외재적 동기인 것으로 나타났다. 다음으로 학습 신념, 과제가치, 자기 효능감, 내재적 동기, 시험불안 순서로 나타났다. 성별에 따른 학습동기를 비교해 보았을 때, 외재적 동기만이 남자공무원 취업준비생들과 여자공무원 취업 준비생들 간의 차이가 통계적으로 유의수준이며, 공무원 취업 준비 중인 여자 취업 준비생들이 남자 취업 준비생들보다 높게 나타났다. 영어수준별 학습 동기는 영어 수준별 차이에 효과적인 영향을 미치고 있다. 여섯 가지 동기 중에서 시험불안을 제외한 모든 동기에 있어서 영어 학습 수준이 높은 공무원 취업 준비생의 평균점이 높은 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to examine English learning motivations of public official job-seekers and to investigate differences in learning motivations in terms of the participants’gender and their English proficiency. This research was done with 177 public official job-seekers(male 84, female 93) who were divided into groups of higher level and lower level by recent practice test. The English Learning Motivation Survey(ELMS) was administrated to all subjects. for analyzing the data. descriptive statistics and t-test were employed. The findings of the study indicated that extrinsic motivation appeared to be the strongest motivation among the six motivations, followed by learning belief motivation, need for task-value, self-efficacy, intrinsic motivation and test anxiety in that order. It was also found that female public official job-seekers tended to have stronger motivation than male public official job-seekers by showing that the higher mean scores of extrinsic motivation. There were significant differences between participants of low and high English proficiency on motivations. Job-seekers with high proficiency tended to have a stronger learning motivations. Some implications based on the study findings were suggested.