생태유아교육 프로그램 개발을 위한 기초연구

A Basic Study for the Development of Ecological Early Childhood Education Program : Focusing on research trend analysis

본 연구는 어린이들에게 자연과 내가 하나라는 생각을 일깨워주고 자연에 대한 지식보다는 자연을 올바르게 보고 받이들일 수 있는 감성과 자연에서 실제로 일어나는 현상을 오감으로 체험하면서 생각과 사고의 변화를 꾀하며 이를 통해 배운 것을 실제 생활 속에서 실천해 내고 자연생태와 더불어 호흡하며 생명에 대한 올바른 이해를 통해 생명의 존엄성을 배우고 긍정적인 인성과 협력을 향상시킬 수 있는 생태유아교육프로그램 개발을 하기 위한 기초 자료로 사용하고자 한다. 따라서 본 연구는 생태유아교육 관련 연구 중 2008년 3월부터 연구된 석사 및 박사 학위 논문을 분석하여 생태유아교육 연도별 연구동향을 알아보고 생태유아교육 프로그램에 관한 교육내용을 알아봄으로써 생태유아교육 프로그램 분석을 통한 학문적 기초를 마련하고자 한다.

The purpose of this study is to teach the children the idea of nature and I as one, to experience the emotions that can see and accept nature correctly than the knowledge of nature, I would like to use it as a basic data for the development of an eco-education program for children to practice in real life, to breathe with natural ecology, to learn the dignity of life through correct understanding of life, and to improve positive personality and cooperation Therefore, this study analyzed the research trends of eco - and early childhood education by analyzing the master s and doctoral theses that have been studied since March 2008 among eco - We want to establish an academic foundation through analysis.